一份非同尋常的禮物！昌吉學(xué)生受贈(zèng)“嫦娥六號(hào)”模型

　　天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)訊（記者蓋有軍 通訊員楊鶴報(bào)道）“哇，真漂亮啊，簡(jiǎn)直太不可思議了……”12月7日，站在造型逼真的嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型前，昌吉回族自治州第四中學(xué)無(wú)人機(jī)社團(tuán)的學(xué)生們興奮不已。

　　12月5日，昌吉州第四中學(xué)舉行了嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型捐贈(zèng)儀式。受嫦娥六號(hào)探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師阮劍華的委托，福建省寧德市援疆教師鄧健作為捐贈(zèng)代表向昌吉州第四中學(xué)進(jìn)行了捐贈(zèng)。阮劍華寄語(yǔ)新疆學(xué)子努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)報(bào)國(guó)遠(yuǎn)大志向，將來(lái)為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

12月7日，昌吉州第四中學(xué)無(wú)人機(jī)社團(tuán)的同學(xué)們?cè)趨⒂^嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型。何龍 攝

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，昌吉州第四中學(xué)無(wú)人機(jī)社團(tuán)的教師向社團(tuán)學(xué)生詳細(xì)介紹了嫦娥六號(hào)探月工程，并組織學(xué)生們組裝完成嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型。受贈(zèng)的嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型小巧精致，與實(shí)物比例為1:28，由上升器、上升器支架、機(jī)械臂、著陸器、太陽(yáng)翼、返回器、軌道器等十余個(gè)部分組成。

　　作為我國(guó)航天史上迄今技術(shù)水平最高的月球探測(cè)任務(wù)，嫦娥六號(hào)在人類(lèi)歷史上首次實(shí)現(xiàn)月球背面采樣返回，突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，是我國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)取得的標(biāo)志性成果之一。

　　阮劍華是福建寧德人，是嫦娥六號(hào)探測(cè)器和嫦娥五號(hào)探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師，為探索“嫦娥奔月”作出了杰出貢獻(xiàn)。同時(shí)，他與鄧健是福建省寧德市霞浦縣一中的高中同學(xué)、好友。在不久前的一次聯(lián)絡(luò)交流中，阮劍華得知鄧健在昌吉州第四中學(xué)援疆任教，四中的同學(xué)們對(duì)我國(guó)開(kāi)展探月工程非常關(guān)注，尤其是對(duì)嫦娥系列型號(hào)探測(cè)器非常感興趣，阮劍華便決定將自己收藏的嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型捐贈(zèng)給同學(xué)們，以此激勵(lì)同學(xué)們學(xué)科技、愛(ài)科技。

嫦娥六號(hào)探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師阮劍華捐贈(zèng)給昌吉州第四中學(xué)的嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型。楊鶴 攝

　　昌吉州第四中學(xué)黨委書(shū)記劉佩介紹，近年來(lái)，該校創(chuàng)新教育教學(xué)方式，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，開(kāi)辦了無(wú)人機(jī)、3D打印等多個(gè)科技社團(tuán)，讓學(xué)生感悟科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情，促進(jìn)學(xué)生科技素養(yǎng)的提升。近年來(lái)，該?？萍忌鐖F(tuán)學(xué)生多次參加昌吉州、自治區(qū)和全國(guó)科技競(jìng)賽活動(dòng)，先后有50余人次獲獎(jiǎng)。

　　在親手組裝完成嫦娥六號(hào)探測(cè)器模型后，昌吉州第四中學(xué)無(wú)人機(jī)社團(tuán)學(xué)生哈力阿提·提了汗激動(dòng)地說(shuō)：“我們?yōu)樽鎳?guó)航天事業(yè)的偉大成就而驕傲和自豪，作為新時(shí)代的少年，我們一定要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，努力成為建設(shè)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才?！?/p>