連續(xù)援疆6年 他獲得了葉圣陶教師獎

　　天山網(wǎng)-新疆日報記者 宋衛(wèi)國

　　今年的教師節(jié)對于嚴西平來說，是一個新起點，是具有特殊意義的一年：9月2日他在北京接受了2024年度“葉圣陶教師獎”的表彰，這個月即將年滿60歲的他做出了一個決定，繼續(xù)留在克孜勒蘇柯爾克孜自治州援疆支教，把教育生涯的余暉留在帕米爾高原。

　　2018年，江蘇省特級教師嚴西平主動報名參加援疆，踏上援疆征程，從蘇州來到了克州，在阿圖什市第一中學任教。

　　教師教學方法不夠科學、溝通存在障礙……剛到克州，嚴西平發(fā)現(xiàn)他面臨極大的挑戰(zhàn)。

9月5日，嚴西平在給學生上化學課。天山網(wǎng)-新疆日報記者 宋衛(wèi)國攝

　　深耕教育行業(yè)幾十年的嚴西平知道，要想教好學生，首先要讓學生感受到亦師亦友的尊重。

　　“下面開始點名，阿布都拉·阿布都米吉提?！?/p>

　　“到！”

　　從到克州的第一堂課開始，嚴西平就堅持喊少數(shù)民族學生的全名，這一習慣構建起他和學生的親密關系。不論是在化學課堂上，還是在辦公室里，甚至在校園里、操場上，只要學生有問題請教，嚴西平總能毫無保留地給他們講述相關知識。

　　不久，因為工作需要嚴西平調(diào)整到克州第二中學任教，在工作中，他意識到了一個問題：欲教英才，先育良師。要想提升克州整體教育水平，必須先培育出一批優(yōu)秀教師。

9月5日，嚴西平（右二）帶領年輕教師開展教學研討。天山網(wǎng)-新疆日報記者 宋衛(wèi)國攝

　　嚴西平將自己的想法匯報給了江蘇省對口支援新疆克州前方指揮部，2020年克州成立了“蘇老師工作站”，動員50多所蘇州、克州學校結成“蘇克教師聯(lián)盟”，600多名蘇州克州教師“云牽手”，在線上線下共同研討教育教學方法，開展師帶徒成長的“青藍工程”，建設了克州學科教研基地，首創(chuàng)了教師發(fā)展中心，一批又一批年輕教師逐步成長起來。

　　值得一提的是，“蘇老師工作站”并沒有局限于受到江蘇教育援疆的9所學校，還將非受援的5所學校納入到了輻射學校范圍內(nèi)，讓更多教師享受和受援學校一樣的學習機會。此外，嚴西平還鼓勵援疆教師開通“心連心江蘇教育大篷車”，利用業(yè)余時間到非受援學校開展教學問診、同課異構、愛心助學等活動。截至目前，共深入30余所鄉(xiāng)村學校講課，惠及近一萬名各族師生。

　　“蘇老師工作站”的幫帶工作讓克州教師拔節(jié)生長，也讓克州莘莘學子紛紛走進自己心儀的學校，2024年克州第二中學高考本科上線率達89.08%。

　　受益的不僅是克州學生，還有克州的老師們。2021年，克州第一中學化學教師蘇比努爾·帕力哈提在嚴西平的指導下考上了新疆師范大學的研究生?！拔乙蔀橄駠牢髌揭粯拥慕處煟瑸榱藢W生、為了教育事業(yè)默默奉獻?！碧K比努爾說。

　　6年多的時間里，嚴西平指導多名克州教師獲獎，2位教師成長為“帕米爾名師”，12位教師成長為克州“三級梯隊”（新秀、能手、學帶）骨干教師。

　　嚴西平說，如今，援疆教師發(fā)揮著“種子教師”作用，幫帶克州本地教師快速成長，讓他們在各個學校種下希望、種下生機，帶動更多教師耕耘在教育一線。